Liverpool Street

Bietet man Jugendlichen heute Literatur aus dem Themenkomplex „Nationalsozialismus – Judenverfolgung“ Man, stößt man in vielen Fällen auf Ablehnung. Die Vorgaben der Kerncurricula für die Schulfächer Deutsch, Religion, Geschichte und Politik verlangen richtigerweise eine wiederholte Thematisierung einzelner Aspekte und Fragestellungen dieses Komplexes. Schülerinnen und Schüler empfinden das oft als eine Übersättigung.

Arbeitshilfe Nr. 45 " Liverpool Street" 1 Euro

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Leben auf Sparflamme

für immer mehr Kinder und Jugendliche in Deutschland zur Realität geworden. Die Armutsquote ist in den vergangenen Jahren stetig gestiegen und längst ist die Zeit vorbei, in der von einer kleinen Randgruppe die Rede sein kann. Dieser Tatsache hat sich auch die Büchereiarbeit sowie die Ev. Jugend in der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg gestellt und die Armut von Kindern und Jugendlichen in der eigenen Arbeit zum Thema gemacht. Eines von vielen Projekten, das in diesem Zusammenhang entstanden ist, ist die Entwicklung und Durchführung eines Jugendliteraturgottesdienstes. Ausgehend von dem Roman „Leben auf Sparflamme“ von Christine Biernath hat eine Projektgruppe von ehren- und hauptamtlich Mitarbeitenden der Büchereiarbeit sowie der Ev. Jugend der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg das Konzept für einen Jugendgottesdienst entwickelt, in dem das Problem der zunehmenden Kinder- und Jugendarmut thematisiert wird.

Arbeitshilfe Nr. 43 " Leben auf Sparflamme" 1 Euro

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Lyrik für Gruppen- und GemeindearbeitZu allem, was Menschen bewegt, haben Dichter Gedichte geschrieben. In ihrem Themen- und Formenreichtum begegnen wir der Vielfalt der Welt und uns selbst. Gedichte sind deshalb besonders gut für die Gruppenarbeit geeignet. Das 48-seitige Heft "Auf den Flügeln der Poesie" stellt eine Fülle von Methoden für die Veranstaltungsarbeit mit Gedichten vor, spielt einige im Detail in einer Gruppenarbeit mit "Reisegedichten" durch und zeigt an den Beispielen Dorothee Sölle und Peter Härtling, wie sich eine Autorenpersönlichkeit im Spiegel ihrer Gedichte vorstellen lässt. Einen weiteren Schwerpunkt legt das Heft auf die Begegnung mit religiösen Gedichten. Drei Vorschläge zu Andachten mit Gedichten werden ergänzt von Buchempfehlungen für Andachten mit Gedichten und Bibeltexten. Die vorgeschlagenen Veranstaltungen eignen sich für ganz unterschiedliche Zielgruppen und regen an zum heiteren oder ernsten Austausch von Gedanken und Erinnerungen und zu neuen Erfahrungen mit Sprache und Texten. Der folgende Download liegt im pdf-Format vor. Zum Lesen der Datei benötigen Sie den Acrobat Reader von Adobe.

Ein Literaturgottesdienst 

In seiner autobiografischen Erzählung erinnert sich F.C. Delius, wie er als elfjähriger Pfarrerssohn 1954 die legendäre Rundfunkreportage der damaligen Fußballweltmeisterschaft im elterlichen Wohnzimmer am geheiligten "Sonntag" erlebte, in der Enge eines Pfarrhauses, das dem Jungen nur wenig Luft zum eigenen Leben ließ. Das Autorenteam gestaltet mit diesem literarischen Text von intensiver Sprachdichte einen Gottesdienst. Vorangestellt werden kurze grundlegende Überlegungen zum Einsatz von Literatur im Gottesdienst, die sich auch auf die Arbeit mit anderen Büchern übertragen lassen. Es folgt eine chronologische Beschreibung des Gottesdienstes mit Text- und Liedvorschlägen sowie abschließend Lektüre- und Hörbuchtipps.

Ein Literaturgottesdienst zu "Hiob - der Roman eines einfachen Mannes" von Joseph Roth 

Joseph Roth nimmt das Schicksal des von Gott geprüften Dulders aus dem alten Testament auf. Die Geschichte beginnt vor dem Ersten Weltkrieg. Mendel Singer, ein gläubiger Jude, lebt in bescheidenen Verhältnissen in Ostgalizien, bis ihn und seine Familie die Schicksalsschläge treffen. In einem Literaturgottesdienst wird die Geschichte mit Textauszügen, in kurzen "Dialogen" und durch eigene Gedanken dazu vorgestellt. Gleichzeitig begegnet sie der biblischen Hiob-Geschichte. Mit Liedvorschlägen und kurzen Gebetstexten gibt die Arbeitshilfe einen in dieser Form gefeierten Gottesdienst so wieder, dass er von einem literaturbegeisterten Team erfolgreich umgesetzt werden kann.

Eine Veranstaltung mit Buch und Film 

Die auf einer wahren Geschichte beruhende Erzählung "Abschied von Sidonie" von Erich Hackl wurde 1991 mit dem Ev. Buchpreis ausgezeichnet. Im selben Jahr drehte Karin Brandauer den gleichnamigen Film. Es geht um die Kindheit des Zigeunermädchens Sidonie, das nach 1933 bei Pflegeltern in Steyr aufwächst und nach dem Anschluss Österreichs an das nationalsozialistische Deutschland nach Auschwitz deportiert wird. In einer dreieinhalbstündigen Veranstaltung, die von einer Pause mit Imbiss unterbrochen sein sollte, werden Entstehungsgeschichte von Buch und Film lebendig. Eine thematische Einführung, die Buchvorstellung und die Filmvorführung münden in den Austausch über die spezifischen Möglichkeiten der Literatur und des Filmes, Geschichten zu erzählen.

Sinnlich-kulinarische Zugänge zur Bibel

Ein festliches Mahl kann zum sinnlichen Rahmen für einen ganzheitlichen Zugang zur Bibel werden. Die gemeinsame Vorbereitung (Zubereiten der Speisen, die Gestaltung des Raumes und die Entwicklung einer Festliturgie) und Durchführung des Festes sind kommunikativ und stiften eine neue Aufmerksamkeit im Blick auf die spirituelle Dimension von Essen / Trinken / Feiern und nehmen biblische Inhalte unter einer häufig vernachlässigten Perspektive auf. Das vorgestellte Projekt basiert auf Erfahrungen mit Lehrer- und Gemeindegruppen, es lässt sich aber - mit kleinen Modifizierungen - auch auf andere (Alters-)Gruppen übertragen. Die Arbeitshilfe enthält einen detaillierten Vorbereitungsplan, Rezepte sowie eine Übersicht über die Festfolge und Tipps für vorzutragende Texte.

Eine Anregung für die Arbeit mit Senioren

Nach einem Zusammenbruch wird der Großmutter Olga ihr nahendes Lebensende bewusst und sie schreibt ein Brief-Tagebuch an ihre abwesende Enkelin. Dieser Roman der Italienerin Susanna Tamaro hat den Charakter einer Lebensbilanz. Der lässt sich in einer Veranstaltung mit älteren Menschen leicht aufnehmen und führt in ein angeleitetes Gespräch über eigene Erinnerungen. Motive des Textes wie ?Lieblingsbuch?, Schulzeit, ?Kuchenform? oder ?meine Tiere? werden aufgenommen und mit verschiedenen Methoden für eine Gesprächsgruppe fruchtbar gemacht. Mit hilfreichen didaktischen Anmerkungen und grundlegenden Gesprächsregeln, die auch für andere Literaturkreise übertragbar sind.